Primijenjena geologija - specijalnost (05.21.02.). Primjena geologije - koja je to specijalnost? Koja je to posebnost i kako se razlikuje od opće geologije
- student
- 21.03.01 Naftni i plinski posao
- 21.03.02 Upravljanje zemljištem i katastri
- 21.03.03 Geodezija i daljinsko istraživanje
- Specijalitet
- 21.05.01 Primjena geodezije
- 21.05.02 Primijenjena geologija
- 21.05.03 Tehnologija geoloških istraživanja
- 05.21.04 Rudarstvo
- 21.05.05 Fizički procesi rudarstva i proizvodnje nafte i plina
- 21.05.06 Naftna i plinska oprema i tehnologije
Budućnost industrije
Primjena najnovijih metoda fizike i kemije u povijesnoj geologiji glavni je oslonac budućnosti ove znanosti. Koliko god ove metode bile nesavršene, očito je da imaju sjajnu budućnost.
Posao s naftom i plinom jedno je od najtraženijih područja ljudske djelatnosti. A ako se prije glavni grad države procjenjivao prema količini zlata, sada - prema količini nafte i plina. U Rusiji je ogromna rezerva tih tvari, ali većina ih je smještena na mjestima koja su teško dostupna za ekstrakciju - na polici u sjevernim morima ili u teško dostupnim zemljama tundre. Razvoj i otkrivanje novih nalazišta nafte i plina zadatak je suvremenih stručnjaka.
Do 2017. bit će formirana naftna i plinska industrija na Dalekom istoku, usmjerena na tržišta azijsko-pacifičke regije.
Na dalekom istoku, osim poduzeća koja proizvode naftu, plin i rudu, planira se izgraditi i brojna postrojenja za preradu, čiji će proizvodi ići izravno u izvoz.
Prema predviđanjima Ministarstva, u okviru razvoja naftno-plinskog kompleksa do 2017. će se stvoriti do 17 tisuća visokokvalificiranih radnih mjesta, a više od 30 tisuća u povezanim poduzećima.
U području uporabe zemljišta, u narednim se godinama planira otkloniti postojeće pogreške u organizaciji upotrebe, reprodukcije i zaštite potencijala zemljišnih resursa Rusije slijedeći dosljednu zemljišnu, ekonomsku, okolišnu, demografsku i tehnološku politiku. Budući diplomanti smjera Primijenjena geologija, rudarstvo, naftno i plinsko inženjerstvo i geodezija morat će provesti ova rješenja.
Među geološkim znanostima postoji mnogo različitih smjerova. Članak će se usredotočiti na geologiju nafte i plina. To je primijenjena znanost. Njegova je zadaća proučavanje kemijskih i fizikalnih svojstava plina, nafte, njihovih ležišta, ležišta, rezervoara, plombi, geokemije organske tvari.
Opće informacije
Osposobljavanje specijalista iz područja geologije nafte i plina provodi se na sveučilištima koja su specijalizirana za proučavanje rudarstva i naftne i plinske industrije. Tečaj nazvan "Primijenjena geologija" također je usmjeren na proučavanje procesa akumulacije i migracije ugljikovodika, proučavanje glavnih obrazaca položaja naftnih i plinskih polja.
Nafta je riječ koja je izvedena iz arapskog "nafat" (u prijevodu - izgladiti). Otkako je američki poduzetnik bušio naftnu bušotinu u Pensilvaniji i ljudi su shvatili važnost proizvodnje nafte, geologe je zanimalo jedno pitanje: gdje je potrebno bušiti ove bušotine?
Od tog vremena predloženo je mnogo različitih teorija o uvjetima stvaranja naftnih ležišta, predviđajući uvjete za otkrivanje njegovih rezervi. Znanost o primijenjenoj geologiji počela se razvijati, što ne gubi na važnosti i bavi se ne samo u proizvodnji nafte, već i u plinskoj industriji.
Koje se discipline proučavaju?
Proučavajući ovu specijalnost, studenti se uranjaju u svijet najzanimljivijih teorija, od kojih je jedna antiklinička. Privlači prilično dugu i ozbiljnu pažnju prema sebi. Antiklinalna teorija rođena je i prije bušenja prve bušotine za naftu. Ali to do danas nije izgubilo na važnosti. U teoriji, govorimo o odnosu između ležišta nafte i antiklinalnog nakupljanja. Pored toga, studenti proučavaju kemiju nafte i plina, njihov kemijski sastav i metode analize. U procesu obuke nužno se proučavaju izvori topline i toplotnog toka Zemlje, magnetizam stijena i minerala. Budući stručnjaci moraju imati znanje iz područja naslaga podzemnih voda i metoda njihovog proučavanja, kao i pitanja odlaganja otpada u utrobama Zemlje.
Ova znanost proučava snažnu domaću bazu resursa i razvoj proizvodnje nafte i plina. Nastavna pomagala pružaju mogućnost proučavanja teorijskih pitanja geoloških procesa, fizičkih i kemijskih svojstava nafte i plina, kao i pitanja koja se odnose na formiranje ležišta i njihovo smještanje. Uz to, preduvjet je dostupnost praktičnog dijela: laboratorijski i kontrolni rad na geologiji nafte i plina. U procesu podučavanja ove specijalnosti posebna se pozornost posvećuje temeljnim disciplinama, jer bez temelja, kao što znate, kuća znanja bit će krhka. U pravilu se primijenjena geologija može proučavati i redovito i dopisivanjem.
Koje će vještine imati diplomanti?
Koje mogućnosti pruža primijenjena geologija kao specijalnost? Što je? Pripremajući stručnjake za ovu specijalizaciju, sastavljači programa obuke predviđaju da će diplomirani sveučilišta iz područja naftne i plinske geologije biti poznavatelji metoda istraživanja i istraživanja (geoloških i geofizičkih) za naftna i plinska polja, razvoj i načela konstrukcije dinamičkih i statističkih modela koji prikazuju ležišta ugljikovodika. Rudarski inženjeri diplomirani su geološki fakulteti sa specijalizacijom iz primijenjene geologije.
Kako raditi nakon mature?
Rudarski inženjeri sudjeluju u ekspedicijama i geološkim istraživanjima, istraživačkim i dizajnerskim radovima u proizvodnji nafte i plina, u nadgledanju razvoja polja. Takvi stručnjaci su u mogućnosti provoditi terenska geofizička i geološka istraživanja, vršiti geološku utemeljenost razvoja polja, procijeniti resurse i rezerve minerala. Oni proučavaju naftne i plinske rezervoare te mogu ponovno stvoriti drevne uvjete pod kojima su nastali naftni i plinski bazeni. Rudarski inženjeri određuju tehnologiju bušenja i rudarskih operacija. Sva ova znanja i vještine budući stručnjaci stječu u geološkoj specijalnosti „Primijenjena geologija“.
Koja je to posebnost i kako se razlikuje od opće geologije?
Kad se specijalizirate za geologiju nafte i plina, proučavate određeno područje znanosti i proizvodnje materijala koje se odnosi na industrijski razvoj i rad naftnih i plinskih polja. To se odnosi i na kopnena i na vodena područja. Predmeti profesionalne djelatnosti takvog stručnjaka su izravne naslage nafte i plina, kao i plinskog kondenzata.
Opća geologija proučava složenu strukturu Zemlje, pa čak i drugih planeta Sunčevog sustava, glavne zakone evolucije i formiranja geoloških tijela, temeljna načela i osnovne metode geoloških istraživanja.
Stoga, ako ste zainteresirani za proizvodnju nafte i plina, trebali biste odabrati sveučilište koje se zove "rudarstvo". Primjenjena geologija proučava se i na sveučilištima sa specifičnim nazivom specijalizacije: "nafta i plin".
Razina nastave
Takva sveučilišta u pravilu zapošljavaju visoko kvalificirane nastavnike, s visokim postotkom profesora, poznatih u geološkim zajednicama znanstvenika.
Danas većina geoloških fakulteta ima modernu materijalno-tehničku bazu koja omogućava rješavanje izuzetno složenih zadataka na polju istraživanja, istraživanja, procjene naftnog i plinskog potencijala i geoekoloških problema. U procesu osposobljavanja za specijalnost „Primjenjena geologija“ („Geologija nafte i plina“) koriste se najnovije računalne tehnologije, a sami studenti imaju priliku raditi na profesionalnim radnim stanicama, savladati specijalizirane softverske pakete vodećih svjetskih operatera u naftnoj i plinskoj industriji.
Što proučava geodezija?
Ova znanost potječe iz davnih vremena. Ime je grčkog porijekla. U davna vremena proučavala je Zemlju, podijelivši je u koordinatni sustav. Suvremena znanost o geodeziji povezana je s proučavanjem umjetnih satelita, upotrebom elektronskih strojeva, instrumenata i računala za utvrđivanje položaja objekta na Zemljinoj površini. Ona proučava oblik ovog predmeta, njegovu veličinu. Stoga je ova znanost usko povezana s matematikom, posebno geometrijom i fizikom. Zadaća takvog stručnjaka je stvoriti koordinatni sustav i izgraditi geodetske mreže koje omogućuju određivanje položaja točaka na površini našeg planeta.
zapošljavanje
Općenito, sve su specijalnosti geoloških fakulteta prestižne. Proučavanje geologije je zanimljivo. A takva specijalizacija kao primijenjena geologija i geodezija omogućava vam posao u vodećim najvećim domaćim naftnim i plinskim tvrtkama i inozemstvu. Profesionalne aktivnosti diplomiranih stručnjaka često se provode u akademskim i odjelnim istraživačkim organizacijama. Ti su stručnjaci traženi u geološkim istraživačkim i rudarskim kompanijama, raznim vrstama (višim, srednjim i srednjim specijaliziranim i obrazovnim ustanovama).
Kvalificirani stručnjaci uvijek su potraženi u uređajima za upravljanje, u regijama gdje se bave pitanjima baze mineralnih sirovina, kao i u upravi i odjelima za upotrebu podzemlja. Pored toga, mnogi diplomirani rade u institucijama vezanim za hidrogeološka pitanja, inženjerske geološke i ekološke probleme. Djeluju u organizacijama koje provode istraživanje i eksploataciju podzemnih voda, njihovu zaštitu od iscrpljivanja i onečišćenja. Mnogi stručnjaci rade u poduzećima koja se bave dizajnerskim i geodetskim radom u građevinarstvu.
Opis
Kada odaberu ekstramuralni ili večernji oblik savladavanja programa, budući će stručnjaci savladati šest godina:
- orijentacija na terenu, određivanje koordinata geoloških objekata, bunara i rudničkih radova;
- poduzimanje mjera za sigurno izvođenje radova na polju geoistraživanja;
- sastavljanje karata i odjeljaka u smislu geološkog sadržaja;
- razvoj mjera za zaštitu geološkog okoliša;
- dijagnostika nafte, stijena, minerala, prirodne vode, minerala i plina;
- proračun rezervi i procjenu zaostalih resursa nafte, minerala i plina;
- praćenje poštivanja pravila, zahtjeva i standarda potrebnih za razvoj ležišta;
- određivanje obećavajućih područja i nalazišta, pretraživanje i procjena minerala;
- obrada i sistematizacija podataka i rezultata dobivenih suvremenim računalnim tehnologijama;
- provođenje geoloških istraživanja u laboratorijima i na terenu;
- pravila za odabir opreme i tehnologija za izvođenje rudarskih, geofizičkih i bušaćih radova;
- priprema depozita za obradu.
Ko će raditi
Stručnjaci će moći dobiti posao iz područja geologije: geokriolog, geolog ili geokemičar. Nerazdvojna povezanost ovog profila s istraživanjem okoliša omogućava obavljanje profesionalnih aktivnosti kao ekologa. Rudarska poduzeća često raspisuju natječaj za zapošljavanje geologa u rudarstvu i istraživanju minerala. Ova specijalnost je itekako tražena u Rusiji, posebno u regijama u kojima se razvijaju nalazišta nafte, minerala i plina. Količina stečenih znanja dovoljna je i za obavljanje znanstvenih radova. Da biste to učinili, diplomski radnik može se zaposliti u nekom od istraživačkih instituta ili sveučilišta.
odobren
naredbom Ministarstva obrazovanja
i znanosti Ruske Federacije
FEDERALNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD
VIŠE OBRAZOVANJE PO SPECIJALNOSTI
05.21.02 PRIMJENA GEOLOGIJE
(POSEBNA RAZINA)
I. OBIM
Taj savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja skup je zahtjeva koji su obavezni u provedbi glavnih stručnih obrazovnih programa visokog obrazovanja - specijalnih programa iz specijalnosti 21.05.02 Primijenjena geologija (u daljnjem tekstu: specijalitetski program, specijalnost).
II. KORIŠTENE Skraćenice
U ovom saveznom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće kratice:
OK - opća kulturna kompetencija;
OPK - opća stručna sposobnost;
PC - profesionalne kompetencije;
PSK - profesionalne i specijalizirane kompetencije;
FSES HE - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;
mrežni obrazac - mrežni oblik provedbe obrazovnih programa.
III. KARAKTERISTIČKE SPECIJALNOSTI
3.1. Dobivanje obrazovanja u okviru posebnog programa dopušteno je samo u visokoškolskoj ustanovi (u daljnjem tekstu organizacija).
3.2. Osposobljavanje u okviru specijalnog programa u organizaciji provodi se u redovitim, honorarnim i honorarnim oblicima školovanja.
U delimičnim ili honorarnim oblicima, osposobljavanje se može provesti pod uvjetom rada podnositelja zahtjeva u organizacijama povezanim s kompleksom mineralnih sirovina ili u organizacijama koje provode obrazovne aktivnosti iz ove specijalnosti.
Opseg specijalističkog programa je 300 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu - c.u.) bez obzira na oblik studija, korištene obrazovne tehnologije, provedbu specijalnog programa pomoću mrežnog obrasca, provedbu specijalističkog programa prema individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano učenje
3.3. Trajanje obrazovanja u okviru specijalnog programa:
redovito obrazovanje, uključujući odmori koji se održavaju nakon završetka državnog završnog certifikata, bez obzira na korištene obrazovne tehnologije, traje 5 godina. Opseg redovitog specijalističkog programa, provedenog u jednoj akademskoj godini, iznosi 60 c.u .;
u skraćenom ili honorarnom obliku obrazovanja, bez obzira na korištene obrazovne tehnologije, ono se povećava za najmanje 6 mjeseci i ne više od jedne godine (prema nahođenju organizacije), u usporedbi s razdobljem primanja obrazovanja u redovito obrazovanje. Opseg specijalističkog programa za jednu akademsku godinu u redovnom i izvanrednom ili izvanrednom obliku studija ne može biti veći od 75 z.u .;
kad se studira prema pojedinačnom nastavnom planu i programu, bez obzira na oblik studija, ne utvrđuje se razdoblje za stjecanje obrazovanja određeno za odgovarajući oblik studija, a kad se studira prema individualnom planu osoba s invaliditetom, na njihov zahtjev može se povećati za najviše 1 godinu u odnosu na termin stjecanja obrazovanja za odgovarajući oblik studija. Obim specijalističkog programa za jednu akademsku godinu kada studira prema individualnom nastavnom planu i programu ne može biti veći od 75 c.u.
Konkretni termin za stjecanje obrazovanja i obujam specijalnog programa koji se provodi tijekom jedne akademske godine, u izvanredni ili izvanredni oblik studija, prema individualnom planu, organizacija određuje neovisno u rokovima utvrđenim u ovom stavku.
3.4. Pri provedbi posebnog programa organizacija ima pravo na korištenje tehnologija e-učenja i učenja na daljinu.
Kada poučavaju osobe s invaliditetom, tehnologije e-učenja i učenja na daljinu trebale bi osigurati mogućnost primanja i prijenosa informacija u njima dostupnim oblicima.
3.5. Provedba specijalističkog programa moguća je pomoću mrežnog obrasca.
3.6. Obrazovne aktivnosti u okviru posebnog programa provode se na državnom jeziku Ruske Federacije, ako lokalnim regulatornim aktom organizacije nije drugačije određeno.
IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNIH AKTIVNOSTI
OCJENJIVAČI KOJI SU ODRŽAVALI SPECIJALNI PROGRAM
4.1. Područje stručne djelatnosti maturanata koji su savladali specijalitetski program uključuje sfere znanosti, tehnologije i tehnologije, a obuhvaća niz problema povezanih s razvojem baze mineralnih sirovina, temeljenih na proučavanju Zemlje i njenog podzemlja s ciljem predviđanja, istraživanja, istraživanja, eksploatacije krutih, tekućih i plinovitih minerali, inženjerska i geološka istraživanja kako bi se zadovoljile potrebe gorivne, metalurške, kemijske industrije, potrebe poljoprivrede, građevinarstva, procjena ekološkog stanja teritorija.
4.2. Predmeti stručne djelatnosti maturanata koji su savladali specijalitetski program su:
mineralni prirodni resursi (kruti metali, nemetali, tekući i plinoviti), metode njihovog pretraživanja i istraživanja;
tehnologije za proučavanje kristala, minerala, stijena, taloga čvrstih, tekućih i plinovitih minerala, geoloških formacija, zemljine kore, litosfere i cijele planete Zemlje;
inženjering i tehnologija geološkog, mineraloškog, geokemijskog, hidrogeološkog, inženjerskog i geološkog mapiranja i mapiranja;
tehnologije za predviđanje, geološku i ekonomsku procjenu i eksploataciju mineralnih ležišta;
oprema i tehnologije za proizvodnju radova u otvorenim i podzemnim rudnicima, kamenolomima, rudnicima, istražnim, istraživačkim i proizvodnim bušotinama;
geografski informacijski sustavi - tehnologije za proučavanje mineralnih sirovina;
ekološke funkcije litosfere i ekološko stanje rudarskih područja upotrebe podzemlja.
4.3. Vrste stručnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomanti koji su magistrirali na specijalnom programu:
proizvodni i tehnološki;
oblikovati;
istraživanje;
organizacijski i upravljački.
Specijalizacije za koje se školuju diplomanti koji su savladali specijalitetski program:
specijalizacija N 1 "Geološka izmjera, istraživanje i istraživanje ležišta čvrstih minerala";
specijalizacija N 2 "Pretraživanje i istraživanje podzemnih voda i inženjersko-geološka snimanja";
specijalizacija N 3 „Geologija nafte i plina“;
specijalizacija N 4 "Primijenjena geokemija, mineralogija, petrologija".
Pri izradi i provedbi posebnog programa organizacija se fokusira na određenu vrstu (vrste) profesionalne djelatnosti za koju se (koji) specijalist priprema i odabire specijalizaciju na temelju potreba tržišta rada, istraživanja i materijalno-tehničkih resursa organizacije.
4.4. Diplomirani student koji je magistrirao na specijalnom programu spreman je riješiti sljedeće stručne zadatke:
u skladu s vrstama profesionalnih aktivnosti na koje je usmjeren (koji) specijalistički program:
dizajn tehnoloških procesa za proučavanje prirodnih objekata u fazama regionalne geološke studije, istraživanje, istraživanje i razvoj mineralnih ležišta;
rješavanje proizvodnih, znanstvenih i proizvodnih problema tijekom terenskih geoloških, geofizičkih, geokemijskih, ekoloških i geoloških radova, uredskih, laboratorijskih i analitičkih istraživanja;
rad suvremene terenske i laboratorijske opreme i instrumenata;
registracija primarne geološke, geološko-geokemijske, geološko-geofizičke i geološko-ekološke dokumentacije terenskih promatranja, ispitivanje tla-vegetacijskog sloja, stijena i minerala na površini, u otvorenim i podzemnim rudnicima i bušotinama, u površinskim i podzemnim vodama i podzemnom zraku ;
vođenje evidencije o obavljenom poslu i procjena njihove ekonomske učinkovitosti;
obrada, analiza i sistematizacija poljskih i geoloških, geofizičkih, geokemijskih, ekoloških i geoloških podataka korištenjem suvremenih metoda njegovog automatiziranog prikupljanja, pohranjivanja i obrade;
izrada metodoloških dokumenata u području geoloških izmjera, istraživanja, istraživanja, operativnog rada, geološke i ekonomske procjene predmeta upotrebe podzemlja u sklopu kreativnih timova;
provedba mjera za sigurno provođenje geoloških istraživanja i zaštite osoblja i okoliša u svim fazama proizvodnje;
projektna aktivnost:
provedba znanstvenih i tehničkih projekata u području geološkog, geokemijskog i ekološkog kartiranja teritorija, predviđanja, istraživanja, istraživanja, razvoja, geološke, ekonomske i okolišne procjene mineralnih sirovina, kao i objekata povezanih s podzemnim građevinama;
provođenje istraživačkog rada na području racionalne uporabe podzemnih izvora mineralnih sirovina, praćenja zagađenja teritorija mineralno sirovinskim kompleksima i zaštite geološkog okoliša u sklopu kreativnih timova;
stručno ispitivanje istraživačkog i dizajnerskog rada iz područja geologije, geokemije, geološke i industrijske ekologije mineralnih sirovina kao dio kreativnih timova i samostalno;
proizvod razvoja složenih geološko-genetskih, prediktivno-istražnih i geološko-industrijskih modela ležišta, polja, čvorova čvrstih minerala;
razvoj i ispitivanje inovativnih projekata;
izrada geoloških, metodoloških i proizvodno-tehničkih odjeljaka projekata za djelatnosti proizvodnih jedinica u sklopu proizvodnih timova i neovisno;
razvoj tehnologije za obavljanje geoloških istraživanja, istražnih i istraživačkih radova na nalazištima minerala i izrada geološkog zadatka za njihovu provedbu;
postavljanje zadataka i vođenje znanstvenoistraživačkog rada, terenskog, laboratorijskog i interpretacijskog rada iz područja geologije, geofizike, geokemije i geološke i industrijske ekologije u sklopu kreativnih timova i neovisno;
analiza i generalizacija rezultata istraživačkog rada koristeći suvremena dostignuća znanosti i tehnologije, napredna domaća i strana iskustva iz područja geologije, geofizike, geokemije i geološke i industrijske ekologije;
proučavanje suvremenih dostignuća znanosti i tehnologije, napredna domaća i strana iskustva iz područja geologije, geofizike, geokemije, geološke i industrijske ekologije, metodologije istraživanja, istraživanja i geološke i ekonomske procjene ležišta minerala;
eksperimentalno modeliranje prirodnih procesa i pojava pomoću modernih sredstava za prikupljanje i analizu informacija;
sastavljanje odjeljaka izvještaja, recenzija i publikacija o istraživačkom radu u timovima i neovisno;
procjena ekonomske učinkovitosti istraživačko-razvojnog rada u području geologije, geokemije, geološke i industrijske ekologije, metoda istraživanja i istraživanja mineralnih ležišta;
priprema i izvođenje predavanja, majstorskih predavanja, seminara, znanstveno-tehničkih konferencija, prezentacija, pripreme i uređivanja znanstvenih i obrazovnih publikacija;
planiranje i organiziranje vašeg rada i radnih odnosa u timu, uzimajući u obzir tehničke, financijske i ljudske čimbenike;
planiranje i organizacija istraživanja, istraživanja i proizvodnog polja, polja, ureda, laboratorija, analitičkog rada iz područja geologije, geokemije i geološke i industrijske ekologije;
kontrolu poštivanja utvrđenih zahtjeva zaštite i zaštite na radu, važećih normi i pravila tijekom geoloških istraživanja;
izvođenje tehničke i ekonomske analize, geoloških izmjera, istražnih i istraživačkih radova i odlučivanja menadžmenta;
provođenje stručnog usavršavanja u okviru programa stručnog osposobljavanja i prekvalifikacije zaposlenika državnih rudarskih i geoloških službi i tijela Federalnog poreznog inspektorata Rusije.
prema specijalizaciji:
predviđanje, na temelju analize geološke situacije, vjerojatne industrijske vrste minerala, formuliranje povoljnih kriterija za njegovo pronalaženje i dodjela obećavajućeg područja za daljnji rad;
samostalna izrada i sastavni dio tima projekata za geološka istraživanja u različitim fazama studija i na različitim objektima;
izvođenje geoloških kartografskih, istraživačkih, procjenjivačkih i istražnih radova u različitim krajobraznim i zemljopisnim uvjetima;
dizajn lokacije rudnika, bunara;
odabir vrsta, metoda uzorkovanja (običnih, geokemijskih, mineraloških, tehnoloških) i metoda njihove analize za proučavanje sastavnica prirodnog okoliša, uključujući stijene i minerale, pri rješavanju pitanja mapiranja, istraživanja, istraživanja, tehnologije za razvoj i preradu mineralnih sirovina;
procjena predviđenih resursa i proračun rezervi ležišta čvrstog minerala;
analiza, sistematizacija i interpretacija inženjersko-geoloških i hidrogeoloških podataka;
planiranje i organizacija inženjersko-geoloških i hidrogeoloških istraživanja;
modeliranje egzogenih geoloških i hidrogeoloških procesa;
izrada programa za inženjersko-geološka i hidrogeološka istraživanja, izrada karata inženjersko-geoloških i hidrogeoloških uvjeta;
procjena inženjersko-geoloških i hidrogeoloških uvjeta za razne vrste gospodarskih aktivnosti;
proračuni hidrogeoloških parametara i stabilnosti građevina u vezi s razvojem negativnih egzogenih geoloških procesa;
predviđanje hidrogeoloških i inženjersko-geoloških procesa te procjenu točnosti i pouzdanosti predviđanja;
procjena točnosti i pouzdanosti izvedenih hidrodinamičkih i inženjersko-geoloških predviđanja;
pretraživanje i istraživanje ležišta nafte, plina, kondenzata;
obrada i interpretacija prodora dubokim bušotinama geoloških presjeka;
interpretacija hidrodinamičkih istraživanja bušotina i formacija za ocjenu složenih karakteristika formacija i podzemnih zona izvora;
identifikacija stijena i plombi rezervoara na otvorenim dijelovima, seizmičkih profila, mapiranje prirodnih rezervoara i naftnih i plinskih zamki;
procjena resursa i proračun rezervi nafte, zapaljivih plinova, plinskog kondenzata;
provedba geološke potpore za razvoj naftnih i plinskih polja;
primjena znanja fizikalne i kemijske mehanike za provedbu tehnoloških procesa prikupljanja i pripreme proizvoda iz bušotina naftnih i plinskih polja;
procjena utjecaja na okoliš na izradu okolišne putovnice, procjena, sprečavanje ekološke štete u proizvodnim pogonima i otklanjanje njihovih posljedica;
orijentacija u trenutnom stanju svjetske ekonomije, procjena uloge nafte i plina u njenom razvoju;
terensko istraživanje magmatskih i metamorfnih kompleksa, oreola metasomatskih stijena, odabir materijala za laboratorijsko istraživanje stijena;
dijagnostika minerala, stijena i ruda pomoću suvremenih metoda istraživanja;
posjedovanje suvremenih metoda obrade, sistematizacije i interpretacije petrokemijskih podataka, uključujući korištenje softvera;
na temelju prikupljenih činjenica izvesti zaključke o podrijetlu i uvjetima formiranja magmatskih, metamorfnih i metasomatskih stijena, utvrditi odnos između tih stijena i minerala;
obrada geokemijskih podataka s izradom specijaliziranih karata, odjeljaka i modela lito-, hidro-, atmosferskih i biogeokemijskih halosa;
interpretacija podataka iz izotopske geokemije radi utvrđivanja starosti stijena, kompleksa, kao i utvrđivanje povezanosti stijena i minerala s vjerojatnim izvorima formiranja rude;
korištenje znanja o mineraloško-geokemijskim i mineraloško-tehnološkim kartama u praktičnom radu.
V. ZAHTJEVI ZA REZULTATE RAZVOJA POSEBNOG PROGRAMA
5.1. Kao rezultat savladavanja specijalnog programa, diplomski radnik mora razviti opće kulturne, opće stručne, stručne i stručne specijalizirane kompetencije.
5.2. Diplomirani student koji je magistrirao na specijalističkom programu mora imati sljedeće opće kulturne kompetencije:
sposobnost apstraktnog razmišljanja, analize, sinteze (OK-1);
spremnost na djelovanje u nestandardnim situacijama, snošenje društvene i etičke odgovornosti za donesene odluke (OK-2);
spremnost za samorazvoj, samoostvarenje, korištenje kreativnog potencijala (OK-3);
sposobnost korištenja temelja filozofskog znanja, analiziranja glavnih faza i obrazaca povijesnog razvoja kako bi se ostvario društveni značaj njihovih aktivnosti (OK-4);
sposobnost korištenja osnova ekonomskog znanja za procjenu učinkovitosti performansi u različitim područjima (OK-5)
sposobnost komunikacije u usmenom i pismenom obliku na ruskom i stranom jeziku za rješavanje problema međuljudskih i međukulturnih interakcija (OK-6);
sposobnost samoorganizacije i samoobrazovanja (OK-7);
sposobnost korištenja općih pravnih znanja iz različitih područja aktivnosti (OK-8);
sposobnost održavanja odgovarajuće razine tjelesne kondicije kako bi se osigurala cjelovita društvena i profesionalna aktivnost (OK-9);
sposobnost korištenja tehnika prve pomoći, metoda zaštite u izvanrednim situacijama (OK-10).
5.3. Diplomirani student koji je magistrirao na specijalističkom programu mora imati sljedeće opće stručne kompetencije:
sposobnost rješavanja standardnih problema profesionalne djelatnosti na temelju informacijske i bibliografske kulture koristeći informacijske i komunikacijske tehnologije i uzimajući u obzir osnovne zahtjeve informacijske sigurnosti (OPK-1);
spremnost za komunikaciju u usmenom i pismenom obliku na ruskom i stranom jeziku za rješavanje problema stručne djelatnosti (OPK-2);
spremnost voditi tim na polju svojih profesionalnih aktivnosti, tolerantno percipirajući socijalne, etničke, konfesionalne i kulturne razlike (OPK-3);
sposobnost upravljanja osnovnim odredbama ekonomske teorije, primjene istih uzimajući u obzir karakteristike tržišne ekonomije, samostalno traženje posla na tržištu rada, posjedovanje metoda ekonomske procjene znanstvenog istraživanja, intelektualnog rada (OPK-4);
sposobnost organiziranja svog rada, neovisno ocjenjivanje rezultata njihovih aktivnosti, posjedovanje vještina samostalnog rada, uključujući u području znanstvenog istraživanja (OPK-5);
spremnost za samostalno ili u sklopu grupe znanstveno istraživanje provodeći posebna sredstva i metode stjecanja novih znanja (GPC-6);
razumijevanje suštine i značaja informacija u razvoju modernog informacijskog društva, svijest o opasnostima i prijetnjama koje nastaju u ovom procesu, poštivanje osnovnih zahtjeva informacijske sigurnosti, uključujući zaštitu državne tajne (GPC-7);
korištenje osnovnih metoda, metoda i sredstava za dobivanje, pohranu i obradu informacija, prisutnost vještina rada s računalom kao sredstvom za upravljanje informacijama (OPK-8);
posjedovanje osnovnih metoda zaštite proizvodnog osoblja i stanovništva od mogućih posljedica nesreća, katastrofa, prirodnih katastrofa (OPK-9).
5.4. Diploman koji je magistrirao na specijalističkom programu mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju vrsti (vrstama) stručne djelatnosti, na koju je (koji) specijalitetski program usmjeren:
proizvodne i tehnološke djelatnosti:
spremnost za korištenje teorijskih znanja za obavljanje proizvodnih, tehnoloških i inženjerskih istraživanja u skladu sa specijalizacijom (PC-1);
mogućnost odabira tehničkih sredstava za rješavanje općih profesionalnih zadataka i praćenja njihove uporabe (PC-2);
sposobnost provođenja geoloških opažanja i izvođenja njihove dokumentacije na predmetu proučavanja (PC-3);
sposobnost povezivanja svojih opažanja na terenu, nacrtati dijagrame, karte, planove, odjeljke geoloških sadržaja (PC-4);
sposobnost provođenja geološke i ekonomske procjene predmeta proučavanja (PC-5);
sposobnost provođenja geološke kontrole kvalitete svih vrsta geoloških radova u različitim fazama proučavanja određenih objekata (PC-6);
spremnost za primjenu pravila za osiguranje sigurnosti tehnoloških procesa, kao i osoblja prilikom izvođenja radova na terenu, u rudarskim poduzećima, na poljima i u laboratorijima (PC-7);
spremnost za primjenu osnovnih načela racionalnog korištenja prirodnih resursa i zaštite okoliša (PC-8);
projektna aktivnost:
sposobnost pripreme i koordinacije geoloških zadataka za razvoj dizajnerskih rješenja (PC-9);
spremnost za korištenje znanja načina projektiranja terenskih i uredskih geoloških istražnih radova, izvođenje inženjerskih proračuna za izbor tehničkih sredstava tijekom njihove primjene (PC-10);
sposobnost provođenja tehničkih proračuna za projekte, tehničko-ekonomske i funkcionalno-troškovne analize učinkovitosti projekata (PC-11);
istraživačke aktivnosti:
sposobnost uspostavljanja odnosa između činjenica, pojava, događaja i formuliranja znanstvenih zadataka za njihovu generalizaciju (PC-12);
sposobnost proučavanja, kritičke procjene znanstvenih i znanstvenih i tehničkih podataka domaćeg i stranog iskustva na predmetu geoloških istraživanja (PC-13);
sposobnost planiranja i provođenja analitičkih, simulacijskih i eksperimentalnih istraživanja, kritička procjena rezultata istraživanja i donošenje zaključaka (PC-14);
sposobnost provođenja matematičkog modeliranja procesa i objekata na temelju standardnih računalno dizajniranih i istraživačkih paketa (PC-15);
sposobnost pripreme podataka za sastavljanje recenzija, izvještaja i znanstvenih publikacija (PC-16);
organizacijske i upravljačke aktivnosti:
sposobnost određivanja procjene troškova glavnih proizvodnih resursa (PC-17);
sposobnost organiziranja rada izvođača, pronalaženja i donošenja upravljačkih odluka na području organiziranja i ocjenjivanja rada, spremnost da bude lider (PC-18);
sposobnost sastavljanja tehničke dokumentacije za provedbu tehnološkog procesa (raspored rada, upute, planovi, procjene, aplikacije za materijale, opremu), kao i uspostavljeno izvješćivanje prema odobrenim obrascima (PC-19);
sposobnost analize troškova i rezultata aktivnosti proizvodnih jedinica, procjene i pronalaženje potrebne potpore za profesionalne aktivnosti (PC-20).
5.5. Diplomirani student koji je magistrirao na specijalističkom programu mora imati stručne i specijalizirane kompetencije koje odgovaraju specijalizaciji specijalističkog programa:
specijalizacija N 1 "Geološka izmjera, istraživanje i istraživanje krutih minerala":
sposobnost predviđanja, na temelju analize geološke situacije, vjerojatne industrijske vrste minerala, formulirati povoljne kriterije za njegov položaj i dodijeliti obećavajuća područja za daljnji rad (PSK-1.1);
sposobnost samostalnog sastavljanja i kao dio timskih projekata za geološka istraživanja u različitim fazama proučavanja i na različitim objektima (PSK-1.2);
sposobnost obavljanja geoloških karata, istraživanja, procjena i istraživanja u različitim krajobraznim i zemljopisnim uvjetima (PSK-1.3);
sposobnost dizajniranja mjesta rudnika, bušotina, za izvršavanje njihove dokumentacije (PSK-1.4);
sposobnost odabira vrsta, metoda uzorkovanja (običnih, geokemijskih, mineraloških, tehnoloških) i metoda njihove analize za proučavanje sastavnica prirodnog okoliša, uključujući stijene i minerale, pri rješavanju pitanja mapiranja, istraživanja, istraživanja, tehnologije za razvoj i preradu mineralnih sirovina (PSK- 1.5);
sposobnost procjene predviđenih resursa i izračunavanja rezervi čvrstih ležišta minerala (PSK-1.6);
specijalizacija N 2 "Pretraživanje i istraživanje podzemnih voda i inženjersko-geološka snimanja":
sposobnost analize, sistematizacije i interpretacije inženjersko-geoloških i hidrogeoloških podataka (PSK-2.1);
sposobnost planiranja i organiziranja inženjersko-geoloških i hidrogeoloških istraživanja (PSK-2.2);
sposobnost simulacije egzogenih geoloških i hidrogeoloških procesa (PSK-2.3);
sposobnost izrade programa za inženjersko-geološka i hidrogeološka istraživanja, izrade karata inženjersko-geoloških i hidrogeoloških uvjeta (PSK-2.4);
sposobnost procjene inženjersko-geoloških i hidrogeoloških uvjeta za razne vrste gospodarskih aktivnosti (PSK-2.5);
sposobnost izračunavanja hidrogeoloških parametara i stabilnosti građevina u vezi s razvojem negativnih egzogenih geoloških procesa (PSK-2.6);
sposobnost predviđanja hidrogeoloških i inženjersko-geoloških procesa te procjena točnosti i pouzdanosti predviđanja (PSK-2.7);
sposobnost procjene točnosti i pouzdanosti izvedenih hidrodinamičkih i inženjersko-geoloških predviđanja (PSK-2.8);
specijalizacija N 3 "Geologija nafte i plina":
mogućnost istraživanja i istraživanja ležišta nafte, plina, kondenzata (PSK-3.1);
sposobnost obrade i interpretacije geoloških presjeka koji su prodrli u duboke bušotine (PSK-3.2);
sposobnost interpretacije hidrodinamičkih studija bušotina i formacija za procjenu složenih karakteristika formacija i podzemnih zona bušotina (PSK-3.3);
sposobnost prepoznavanja rezervoara i brtvila u dijelovima otvorenim bušotinama, na seizmičkim profilima, za mapiranje prirodnih rezervoara i zapreka za naftu i plin (PSK-3.4);
sposobnost procjene resursa i izračunavanja rezervi nafte, zapaljivih plinova, plinskog kondenzata (PSK-3.5);
sposobnost pružanja geološke podrške razvoju naftnih i plinskih polja (PSK-3.6);
spremnost za primjenu znanja fizikalne i kemijske mehanike za provedbu tehnoloških procesa prikupljanja i pripreme proizvoda iz bušotina naftnih i plinskih polja (PSK-3.7);
sposobnost provođenja ekoloških ekspertiza projekata, izrade okolišne putovnice, procjene, sprečavanja štete na okolišu u proizvodnim pogonima i uklanjanja njihovih posljedica (PSK-3.8);
sposobnost za kretanje u trenutnom stanju svjetske ekonomije, za procjenu uloge nafte i plina u njenom razvoju (PSK-3.9);
specijalizacija N 4 "Primijenjena geokemija, mineralogija, petrologija":
sposobnost provođenja terenskih studija magmatskih i metamorfnih kompleksa, oreola metasomatskih stijena, za odabir materijala za laboratorijsko istraživanje stijena (PSK-4.1);
sposobnost izvršavanja dijagnostike minerala, stijena i ruda pomoću suvremenih istraživačkih metoda (PSK-4.2);
posjedovanje suvremenih metoda obrade, sistematizacije i interpretacije petrokemijskih podataka, uključujući korištenje softvera (PSK-4.3);
sposobnost na temelju prikupljenih činjenica izvući zaključke o podrijetlu i uvjetima formiranja magmatskih, metamorfnih i metasomatskih stijena, za prepoznavanje odnosa tih stijena i minerala (PSK-4.4);
sposobnost obrade geokemijskih podataka s izradom specijaliziranih karata, odjeljaka i modela lito-, hidro-, atmosferskih i biogeokemijskih halosa, kao i na temelju njihove interpretacije, identificiranja obećavajućih područja daljnjeg rada (PSK-4.5);
sposobnost interpretacije podataka o geohemiji izotopa kako bi se utvrdilo starost stijena, kompleksa, kao i utvrđivanje povezanosti stijena i minerala s vjerojatnim izvorima formiranja rude (PSK-4.6);
sposobnost korištenja znanja o mineraloško-geokemijskim i mineraloško-tehnološkim kartama u praktičnom radu (PSK-4.7).
5.6. Pri razvoju posebnog programa sve se opće kulturne, opće stručne, profesionalne kompetencije koje se pripisuju onim vrstama profesionalnih aktivnosti na koje je usmjeren specijalni program, kao i profesionalne specijalizirane kompetencije pripisane odabranoj specijalizaciji, uključuju u skup potrebnih rezultata savladavanja specijalnog programa.
5.7. Pri izradi programa specijalnosti organizacija ima pravo dopuniti skup kompetencija diplomiranih studenata, uzimajući u obzir fokus programa specijalnosti na specifična područja znanja i (ili) vrste (djelatnosti) ili specijalizacije programa.
5.8. Pri izradi posebnog programa organizacija zahtjeve za ishodima učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i praksama utvrđuje samostalno, uzimajući u obzir zahtjeve odgovarajućih oglednih osnovnih obrazovnih programa.
VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU POSEBNOG PROGRAMA
6.1. obuhvaća obvezni dio (osnovni) i dio koji čine sudionici obrazovnih odnosa (varijabla). To omogućava provedbu specijalističkih programa različitih specijalizacija u okviru iste specijalnosti.
6.2. Program stručnjaka sastoji se od sljedećih blokova:
Blok 1 "Discipline (moduli)", koji uključuje discipline (module) povezane s osnovnim dijelom programa, te discipline (module) povezane s njegovim izbornim dijelom.
Blok 2 "Prakse, uključujući istraživački rad (R&D)", koji se u cijelosti odnosi na osnovni dio programa.
Blok 3 "Državna završna potvrda", koji se u cijelosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih u popisu specijalnosti i područja pripreme za visoko obrazovanje, koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.
Strukturna programska struktura
Strukturna programska struktura |
Opseg programa specijalista u h.s. |
|
Discipline (moduli) | ||
Osnovni dio | ||
Uključujući discipline (module) specijalizacije (ako ih ima) | ||
Promjenjivi dio | ||
Prakse, uključujući istraživački rad | ||
Osnovni dio | ||
Državno završno certificiranje | ||
Opseg specijalističkog programa |
6.3. Discipline (moduli) i prakse povezane s osnovnim dijelom specijalističkog programa obvezni su za polaznika, uzimajući u obzir specijalizaciju programa koji ovladava. Skup disciplina (modula) i praksi povezanih s osnovnim dijelom specijalističkog programa organizacija određuje samostalno u iznosu utvrđenom ovim FSES HE, uzimajući u obzir odgovarajuće (odgovarajuće) približne (približne) osnovne (osnovne) obrazovne (obrazovne) programe (programe).
6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, povijesti, stranog jezika, životne sigurnosti provode se u okviru osnovnog dijela bloka 1 "Discipline (moduli)" specijalističkog programa. Opseg, sadržaj i postupak provedbe ovih disciplina (modula) organizacija određuje neovisno.
6.5. Discipline (moduli) iz fizičke kulture i sporta provode se unutar:
osnovni dio bloka 1 "Discipline (moduli)" specijalističkog programa u iznosu od najmanje 72 akademska sata (2 c.u.) u redovnom obrazovanju;
izborne discipline (moduli) u trajanju od najmanje 328 akademskih sati. Navedeni akademski sati obavezni su za mastering i u h. nisu prevedeni.
Discipline (moduli) iz fizičke kulture i sporta provode se na način koji je utvrdila organizacija. Za osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom organizacija uspostavlja poseban postupak za svladavanje disciplina (modula) iz fizičke kulture i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.
6.6. Discipline (moduli) koji se odnose na varijabilni dio specijalističkog programa određuju, između ostalog, i specijalizaciju specijalističkog programa. Skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio specijalističkog programa organizacija određuje neovisno u iznosu koji je utvrdio ovaj FSES HE. Nakon što student odabere specijalizaciju programa, skup relevantnih disciplina (modula) postaje obvezan za savladavanje studenta.
6.7. Blok 2 "Prakse, uključujući istraživački rad i istraživanje" uključuje obrazovnu i proizvodnu, uključujući preddiplomsku, praksu.
Vrsta prakse:
vježbati u stjecanju primarnih profesionalnih vještina i sposobnosti, uključujući primarne vještine i istraživačke vještine.
Vrsta industrijske prakse:
praksa za stjecanje profesionalnih vještina i profesionalnog iskustva.
Načini izvođenja obrazovne i industrijske prakse:
stacionarne;
izlaz.
Preddiplomska praksa obavlja se radi završnog kvalifikacijskog rada i obvezna je.
Prilikom razvijanja specijalnih programa organizacija odabire vrste prakse ovisno o vrsti djelatnosti na koju je (koji) program specijalizacije i specijalizacije usmjeren. Organizacija ima pravo osigurati i druge vrste prakse u specijalističkom programu uz one koje je utvrdila ova FSES HE.
Obrazovna i (ili) industrijska praksa mogu se provoditi u strukturnim odjelima organizacije.
Odabir mjesta stažiranja za osobe s invaliditetom vrši se uzimajući u obzir zdravstveno stanje studenata i zahtjeve za pristupačnošću.
6.8. Blok 3 „Državno završno ovjerenje“ uključuje obranu završnog kvalifikacijskog djela, uključujući pripremu za postupak obrane i postupak obrane, kao i pripremu za polaganje i polaganje državnog ispita (ako je organizacija uključila državni ispit u državnu završnu potvrdu).
6.9. Tijekom izrade specijalnog programa studentima se pruža mogućnost savladavanja disciplina (modula) po vlastitom izboru, uključujući posebne uvjete za osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom, u iznosu od najmanje 30 posto varijabilnog dijela bloka 1 "Discipline (moduli)".
6.10. Broj sati dodijeljenih za lekcije tipa predavanja u cjelini za Blok 1 "Discipline (moduli)" ne bi trebao biti veći od 50 posto ukupnog broja sati u učionici dodijeljenom za provedbu ovog Bloka.
Vii. UVJETI ZA UVJETE PRODAJE
POSEBNI PROGRAMI
7.1. Opći zahtjevi sustava za provedbu specijalističkog programa.
7.1.1. Organizacija mora imati materijalno-tehničku bazu koja je u skladu s važećim protupožarnim pravilima i propisima te osigurava provođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne izobrazbe, praktičnog i istraživačkog rada učenika predviđenih nastavnim planom i programom.
7.1.2. Svakom studentu tijekom cijelog razdoblja studija mora se omogućiti neograničen pristup jednom ili više sustava elektroničkih knjižnica (elektroničkih knjižnica) i elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije. Sustav elektroničkih knjižnica (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje trebaju omogućiti studentu pristup s bilo kojeg mjesta na kojem postoji pristup informacijsko-telekomunikacijskoj mreži "Internet" (u daljnjem tekstu - mreža "Internet"), kako na teritoriju organizacije, tako i i dalje.
Elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje organizacije mora osigurati:
pristup nastavnim programima, radnim programima disciplina (modula), praksi, publikacijama elektroničkih knjižničnih sustava i elektroničkih obrazovnih izvora navedenih u radnim programima;
utvrđivanje tijeka odgojno-obrazovnog procesa, rezultata srednjovjekovne potvrde i rezultata savladavanja glavnog obrazovnog programa;
vođenje svih vrsta predavanja, postupaka za ocjenu ishoda učenja, čija se primjena osigurava uporabom e-učenja, tehnologija učenja na daljinu;
formiranje elektroničkog portfelja učenika, uključujući očuvanje studentskog rada, recenzije i ocjene za ove radove od bilo kojeg sudionika u obrazovnom procesu;
interakcija između sudionika u obrazovnom procesu, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem Interneta.
Djelovanje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja osigurava se odgovarajućim sredstvima informacijsko-komunikacijskih tehnologija i kvalifikacijama radnika koji ga koriste i održavaju. Djelovanje elektronskog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu s zakonodavstvom Ruske Federacije.
7.1.3. U slučaju provođenja specijalističkog programa u mrežnom obliku, zahtjevi za provedbu specijalističkog programa moraju se osigurati nizom sredstava materijalne i tehničke te obrazovne i metodološke potpore koju u mrežnom obliku pružaju organizacije koje sudjeluju u provedbi specijalističkog programa.
7.1.4. U slučaju provedbe programa specijalnosti na odjelima ili drugim strukturnim odjelima organizacije stvorenim u skladu s utvrđenim postupkom u drugim organizacijama, zahtjevi za provedbu programa specijalnosti moraju se osigurati ukupnim resursima tih organizacija.
7.1.5. Kvalifikacije vodećih i znanstvenih i pedagoških radnika organizacije moraju biti u skladu s kvalifikacijskim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom priručniku kvalifikacija za radna mjesta rukovoditelja, stručnjaka i zaposlenika, odjeljku "Kvalifikacijske karakteristike radnih mjesta menadžera i stručnjaka višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja", odobrenog naredbom Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije. od 11. siječnja 2011. N 1n (registrirano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 23. ožujka 2011., registracija N 20237) i profesionalnih standarda (ako postoje).
7.1.6. Udio znanstvenih i pedagoških radnika koji rade sa punim radnim vremenom (u smislu stopa spuštenih na cjelobrojne vrijednosti) mora biti najmanje 50 posto ukupnog broja znanstvenih i pedagoških radnika u organizaciji.
7.2. Zahtjevi za kadrovskim uvjetima za provođenje specijalističkog programa.
7.2.1. Provedbu programa specijalnosti osiguravaju menadžerski i znanstveno-pedagoški radnici organizacije, kao i osobe uključene u provedbu programa specijalnosti na temelju građanskopravnog ugovora.
7.2.2. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) s obrazovanjem koji odgovara profilu discipline (modula) koji se izučava u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških radnika koji provode specijalni program mora biti najmanje 70 posto.
7.2.3. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (sveden na cjelobrojne vrijednosti stope) s akademskom diplomom (uključujući akademski stupanj dodijeljen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademsko zvanje (uključujući akademski naziv stečen u inozemstvu i priznato u Ruskoj Federaciji), u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških radnika koji provode program specijalnosti mora biti najmanje 60 posto.
7.2.4. Udio zaposlenika (sveden na cjelobrojne vrijednosti stope) između čelnika i zaposlenika organizacija čije se aktivnosti odnose na fokus (profil) specijalističkog programa koji se provodi (s najmanje 3 godine iskustva u ovom profesionalnom području) u ukupnom broju zaposlenih koji provode specijalistički program, mora biti najmanje 5 posto.
7.2.5. Do 10 posto ukupnog broja nastavnika s akademskom diplomom i (ili) akademskim zvanjem mogu zamijeniti učitelji koji imaju praktično iskustvo u ovom području na pozicijama čelnika ili vodećih stručnjaka više od 10 godina.
7.3. Zahtjevi za materijalno-tehničku i obrazovno-metodološku potporu specijalističkog programa.
7.3.1. Posebne prostorije trebale bi biti učionice za nastavu tipa predavanja, predavanja u tipovima seminara, oblikovanje tečaja (kursevi), grupne i individualne konzultacije, praćenje i intermedijarno certificiranje, kao i prostorije za samostalni rad i prostorije za pohranu i preventivno održavanje obrazovnih ustanova oprema. Posebne prostorije trebaju biti opremljene specijaliziranim namještajem i tehničkim nastavnim sredstvima koja služe za predstavljanje obrazovnih informacija širokoj publici.
Za provođenje nastave u obliku predavanja nude se setovi demonstracijske opreme i nastavnih pomagala, nudeći tematske ilustracije koje odgovaraju uzornim programima disciplina (modula), radnim programima disciplina (modula).
Popis materijalne i tehničke podrške potrebne za provedbu programa specijalnosti uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, ovisno o stupnju njegove složenosti. Specifični zahtjevi za materijalno-tehničkom i obrazovno-metodološkom potporom određeni su u modelu osnovnih obrazovnih programa.
Prostori za samostalan rad studenata trebaju biti opremljeni računalnom opremom s mogućnošću povezivanja na Internet i pružanjem pristupa elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.
U slučaju korištenja tehnologija e-učenja, učenja na daljinu, dopušteno je zamijeniti posebno opremljene prostore njihovim virtualnim kolegama, što studentima omogućava savladavanje vještina i sposobnosti predviđenih njihovim profesionalnim aktivnostima.
U slučaju nekorištenja u organizaciji elektroničkog knjižničnog sustava (elektronička knjižnica), knjižnični fond mora se upotpuniti tiskanim publikacijama u iznosu od najmanje 50 primjeraka svake publikacije glavne literature navedene u programima rada disciplina (modula), prakse i najmanje 25 primjeraka dodatne literature za 100 učenika.
7.3.2. Organizaciji mora biti dostavljen potreban skup licenciranog softvera (sastav se utvrđuje u radnim programima disciplina (modula) i podliježe godišnjem obnavljanju).
7.3.3. Sustavi elektroničkih knjižnica (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje moraju omogućiti istodoban pristup najmanje 25 posto studenata u okviru specijalnog programa.
7.3.4. Studenti bi trebali imati pristup (daljinski pristup), uključujući u slučaju korištenja e-učenja, tehnologija učenja na daljinu, modernim profesionalnim bazama podataka i referentnim informacijskim sustavima, čiji se sastav utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podliježe godišnjem ažuriranju.
7.3.5. Studenti iz reda osoba s invaliditetom trebaju im biti osigurani tiskani i (ili) elektronički obrazovni resursi u oblicima prilagođenim njihovim invaliditetom.
7.4. Zahtjevi za financijskim uvjetima za provedbu specijalističkog programa.
7.4.1. Financijska potpora za provedbu specijalističkog programa trebala bi se provoditi u iznosu ne manjem od osnovnih normativnih troškova koje utvrđuje Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u području obrazovanja za određenu razinu obrazovanja i osposobljavanja, uzimajući u obzir korektivne koeficijente koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu s Metodologijom za utvrđivanje normativa troškovi pružanja javnih usluga za provedbu obrazovnih programa visokog obrazovanja za specijalnosti (područja osposobljavanja) i proširene skupine specijalnosti (područja osposobljavanja), odobreni naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30. listopada 2015. N 1272 (registrirano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 30. studenoga 2015, registracija N 39898).